UN ACCOMPAGNEMENT ADAPTÉ À CHAQUE ORGANISATION
TPE, PME, associations, structures de l’ESS, collectivités ou organisations plus importantes : la capacité à agir sur le travail et l’organisation dépend moins de la taille de la structure que de la manière dont la démarche est construite.
Chaque accompagnement s’adapte au contexte, aux enjeux, aux ressources et aux moyens disponibles. Sa réussite repose aussi sur quelques conditions essentielles : des objectifs partagés, l’implication des acteurs concernés, des moyens adaptés, une méthode structurée et la capacité à transformer progressivement les constats en actions.
L’enjeu : construire une démarche suffisamment ambitieuse pour produire des effets et suffisamment réaliste pour pouvoir être portée par l’organisation.
DES OBJECTIFS PARTAGÉS
Clarifier ce que l’organisation souhaite faire évoluer permet de donner une direction à la démarche, de définir des priorités et de construire des critères permettant d’en apprécier les effets.
UNE DIRECTION ENGAGÉE
L’implication de la direction donne à la démarche sa légitimité et sa capacité d’action. L’association des salariés, managers, représentants du personnel et autres acteurs concernés permet ensuite de croiser les regards et d’enrichir les solutions.
DES MOYENS ADAPTÉS
Une démarche mobilise avant tout du temps, de la disponibilité et une capacité à agir. Son périmètre et son rythme sont construits en cohérence avec les ressources de l’organisation.
une démarche structurée
Un cadre méthodologique clair permet de cadrer la demande, recueillir et croiser les données, analyser le travail, mettre les constats en discussion, prioriser et expérimenter.
DES ACTIONS RÉALISTES
Les enseignements de la démarche permettent de construire des actions cohérentes avec les enjeux identifiés, les ressources disponibles et la réalité du travail. Leur mise en œuvre progressive permet d’en observer les effets et de les ajuster.
UNE COMMUNICATION RÉGULIÈRE
Partager les objectifs, expliquer la démarche, donner de la visibilité sur son avancement et restituer les enseignements recueillis contribue à l’implication des acteurs et à la qualité du dialogue tout au long du projet.